Hầu như tất cả học sinh tiểu học theo kịp kế hoạch ôn tập của Sơn Vĩ Nguyên, chỉ cần chỉ số thông minh không có vấn đề thì đều đạt được kết quả tốt trên chín mươi điểm, giấy khen cũng mang về nhà khiến cho phụ huynh đều vui mừng mà bật khóc.
Nhìn thấy hy vọng rồi, đúng chứ!
Trong số đó có không ít người lần lượt gọi điện thoại cho tổ tiết mục cha mẹ tập sự, yêu cầu có thể để Sơn Vĩ Nguyên mở một tiết mục riêng, dẫn dắt các con mình học tập.
Có quá nhiều người đưa ra yêu cầu này nên tổ tiết mục không thể làm ngơ, bọn họ gửi nó đến trước mặt An Tri Hạ.
An Tri Hạ nghiêm túc nhìn, đột nhiên nhớ tới sau này bọn trẻ sẽ rất căng thẳng, ngoài việc đến lớp, những ngày nghỉ còn bị các lớp phụ đạo và lớp học năng khiếu chiếm cứ.
Thay vì bỏ tiền ra để trải nghiệm các lớp học bổ túc có chất lượng không đồng đều, chi bằng cô xây dựng một kênh cho mọi người, mời các giáo viên giàu kinh nghiệm để dạy cho trẻ em dưới hình thức phát sóng trực tiếp.
Một mặt là để cho những đứa nhỏ ở một vạch xuất phát, mặt khác, khi có nhiều người xem chương trình hơn, tiền thuê giáo viên và thu nhập trước mắt được tạo ra chính là đũa mốc với mâm son.
Những suy nghĩ trong đầu An Tri Hạ phun trào như núi lửa.
Cô lấy sách và bút trên bàn rồi bắt đầu vùi đầu vào viết kế hoạch.
Lúc trước khi An Tri Hạ xuyên qua cũng đã 30 tuổi, hầu hết mấy người bạn thân thiết của cô đều kết hôn sinh con, mỗi lần tụ tập với nhau cô chỉ có thể nghe bọn họ tán gẫu về chuyện chồng con, khiến đầu óc cô càng mệt mỏi, vì thế dần dần đề tài giữa các cô càng ngày càng ít.
Tuy nhiên, trí nhớ của cô không tệ, lúc này cô đang mím chặt môi hồi tưởng lại cách tổ chức giáo dục lúc trước, từng chút hoàn thiện kế hoạch.
Các lớp học phụ đạo thường diễn ra vào buổi tối cuối tuần, và các ngày nghỉ đông và nghỉ hè.
Vấn đề chính là làm thế nào để cô điều chỉnh thống nhất lại, dù sao cô cũng muốn chương trình đến được với khán giả cả nước, không tính giáo dục mầm non, bọn trẻ cũng phải trải qua mười một giai đoạn tuổi tác, hơn nữa trình độ năng lực của trẻ em không giống nhau, các khóa học được cung cấp không giống nhau.
Ở thế kỷ 21, nhà nước thúc đẩy mạnh mẽ chất lượng giáo dục, đòi hỏi phải hướng tới tất cả học sinh, nhận thức học sinh là một cá thể độc lập, là những đứa trẻ em phát triển.
Chúng ta không thể áp dụng các phương pháp, cách thức giáo dục nhồi nhét trước đây, hơn nữa học sinh được đào tạo từ giáo dục thi cử cũng không thể thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của thời đại.
An Tri Hạ híp mắt, nếu nhóm trẻ em này được dạy dỗ tốt, như vậy Hạ Hoa còn cần lo lắng tương lai sẽ không theo kịp nhịp độ quốc tế sao?
Nếu thu nhập dồi dào, cô sẽ sắp xếp toàn bộ lịch trình học bổ túc, nâng cao, mỗi lớp một kênh, trong sáu ngày từ thứ hai đến thứ bảy hoặc từ chủ tuần đến thứ sáu tuần sau sẽ có hai lớp, tổng cộng ba đợt, phù hợp với học sinh tiếp thu nhanh, trung bình và chậm.
Vào sáng thứ bảy hoặc chủ nhật sẽ tập trung học tiếng Ý.
Nếu đã sắp xếp xong các lớp học bổ túc, vậy thì các khóa học năng khiếu cũng có thể được thực hiện thông qua phát sóng trực tiếp. Ví dụ như luyện chữ, biểu đạt ngôn ngữ, thậm chí những gia đình có sở thích bình thường là múa, ca hát, hội họa cũng có thể cho con xem và học.
Trẻ em càng đa tài và có nhiều sự lựa chọn cho mai sau, cũng cải thiện sự tự tin của chúng.
Tất nhiên, công ty chắc chắn sẽ sàng lọc giáo viên một cách nghiêm ngặt, không chỉ yêu cầu kinh nghiệm phong phú mà còn giảng dạy còn phải thú vị, để trẻ em không có sự giám sát của cha mẹ cũng có thể cố gắng hết mình.
