Tiêu đại lão im lặng ba giây.
Thu nhận một học trò giỏi, áp lực của người thầy sẽ tăng lên.
Thần thái của Tiêu đạo trưởng khiến thần tiên ca ca Tào Chiêu và mọi người cười thầm trong bụng nghĩ, Xem kìa, xem kìa, lão nhi đồng đã chậm chạp phản ứng lại rồi.
Giáo sư Tiêu nghiêm túc thở dài hai tiếng, không hỏi thêm câu hỏi cơ bản nào với học viên xuất sắc này nữa, đi thẳng vào ca bệnh.
Cũng đúng, với người xuất sắc phi thường như bác sĩ Tạ, kiến thức sách vở đã thuộc nằm lòng, chỉ có ca bệnh cụ thể mới có thể kiểm tra trình độ thực sự của cô.
Nói đơn giản, Tiêu đại lão cũng muốn xem Bạn học Tạ có bị lật xe hay không.
“Cô bắt mạch cho đứa trẻ này theo cách cô vừa nói.” Giáo sư Tiêu giao nhiệm vụ.
Đứa trẻ này đang “sợ xã hội”, làm sao để nó đưa tay ra đã là một vấn đề.
Người nhà rất hợp tác, dỗ dành đứa trẻ nghĩ, Không sao đâu con, chỉ để bác sĩ tỷ tỷ sờ tay thôi mà.
Liệu Tạ cuốn vương có gặp phải thử thách khó khăn, bị lật xe không?
Những người ít lo lắng nhất là người của Quốc Hiệp và Thủ Nhi, họ biết rõ bác sĩ Tạ có một vũ khí bí mật khác rất hiệu quả đối với trẻ em nghĩ, Nhan sắc của bác sĩ Tạ.
Trẻ con thường bộc lộ bản tính của con người nghĩ, Yêu cái đẹp.
Nếu không thì thần tiên ca ca làm sao có thể nổi tiếng ở khoa nhi được.
“Tỷ tỷ có xinh không con?” Miêu Điền Anh, cũng là “vua trẻ con” của khoa nhi như Tào Chiêu, tự mình làm mẫu cho người nhà cách làm “nội gián” cho bác sĩ.
Được mẹ và chú dỗ dành, cậu bé thò đầu ra khỏi lòng mẹ, nhìn thấy bác sĩ tỷ tỷ, lập tức trở nên ngây ngốc như Tào Trí Nhạc nghĩ, Tiên nữ tỷ tỷ.
Nắm bắt thời cơ, bác sĩ Tạ nắm lấy một cánh tay của đứa trẻ để bắt mạch.
Không lâu sau, những người xung quanh quan sát thấy điểm đáng ngờ nghĩ, Bác sĩ Tạ bắt mạch ở đâu vậy?
Tay bác sĩ Tạ căn bản không đặt ở vị trí tấc, thước, quan.
May mắn thay, có các đồng nghiệp y học cổ truyền khác giải thích tại chỗ, giải đáp thắc mắc cho các bác sĩ tây y.
Nói đến câu hỏi của Tiêu đại lão ngay từ đầu là có bẫy, câu trả lời của Tạ cuốn vương lại ẩn chứa huyền cơ.
Câu hỏi của Tiêu đại lão không chỉ rõ độ tuổi của trẻ.
Cũng giống như y học hiện đại dựa trên kinh nghiệm lâm sàng, y học cổ truyền cũng cần phân loại trẻ em theo từng giai đoạn.
Câu trả lời của Tạ cuốn vương có thể nói là khéo léo, chỉ nói đến điểm chung của trẻ em, không phân biệt độ tuổi.
Các bác sĩ tây y, các giáo sư của Bác sĩ Tạ nghĩ, Ừm, cuốn vương rất khôn ngoan, biết có rất nhiều người đang học lỏm, nên cố tình tung hỏa mù.
Nói đến thao tác mà bác sĩ Tạ đang thực hiện, đồng nghiệp y học cổ truyền nói: “Trẻ em dưới ba tuổi có thể xem vân tay thay cho bắt mạch.”
Trước đó nói tay trẻ em ngắn nên khó bắt mạch, không phải là mạch của trẻ em hoàn toàn không sờ thấy được. Y học cổ truyền rất linh hoạt trong việc bắt mạch. Trẻ em muốn bắt mạch theo từng đoạn, chỉ có thể tìm cách khác.
Điều này một lần nữa thể hiện sự toàn diện của y học cổ truyền.
Nếu con người là một chỉnh thể, có thể bắt mạch từ các bộ phận khác của cơ thể không?
Đương nhiên là được, vì mạch tượng có thể coi là một điểm quan sát mà bác sĩ sử dụng để nhìn vào toàn bộ cơ thể người, cơ thể người chắc chắn không chỉ có một điểm quan sát như vậy, và sẽ khác nhau tùy theo từng người.
Lý thuyết y học cổ truyền ở đây có mơ hồ không?
Các bác sĩ tây y nghĩ nghĩ, Cũng không hẳn.
Y học hiện đại cũng làm điều tương tự, ví dụ như đo nhiệt độ cơ thể, y học hiện đại có một số điểm quan sát cho bác sĩ lựa chọn nghĩ, Nhiệt độ nách, miệng, hậu môn,...
Y học cổ truyền tìm điểm bắt mạch thay thế ở đâu trên cơ thể trẻ em?
Các bác sĩ y học cổ truyền đã quan sát thấy, ở gần vị trí bắt mạch thông thường, trẻ em dưới ba tuổi có một mạch ở hổ khẩu của ngón trỏ, tương đối gần bề mặt da, dễ dàng quan sát.
Mạch này, trong giải phẫu học hiện đại được xác định là tĩnh mạch xiên nông.
Dựa trên nguyên tắc tất cả các mạch máu trong cơ thể đều thông nhau, mạch gần vị trí bắt mạch thông thường sẽ càng giống nhau, hơn nữa vị trí này dễ lộ ra, dễ quan sát,... các bác sĩ y học cổ truyền sử dụng vị trí này để thay thế vị trí bắt mạch thông thường là hợp lý.
Điểm bắt mạch thay thế này cũng được chia làm ba đoạn như bắt mạch thông thường ở người lớn.
Bắt mạch ở người lớn gọi là tấc, thước, quan, xem vân tay ở trẻ em gọi là phong quan, khí quan và mệnh quan, còn gọi là dần quan, mão quan và thần quan.
Vị trí giải phẫu của ba quan là ba đốt ngón trỏ, tính từ gần hổ khẩu, đốt pertama là phong quan, đốt thứ hai là khí quan, đốt thứ ba là mệnh quan.
Cách đặt tên trong y học đều có nguồn gốc, thể hiện tính y học.
Phong, khí, mệnh, ba chữ này, không nghi ngờ gì mệnh là quan trọng nhất.
Nếu bệnh tật thể hiện ở vân tay đến mệnh quan, thì bệnh tình của trẻ rất nguy kịch.
Với những nguyên lý trên, có thể biết vân tay bình thường của trẻ em là những đường mờ nhạt dưới da, không vượt quá phong quan.
Bác sĩ xem vân tay như thế nào?
Thứ nhất, phải thực hiện dưới ánh sáng tự nhiên tốt, để bác sĩ nhìn rõ màu sắc, độ sâu, nông,... của vân tay.
Thứ hai, thao tác cụ thể như sau nghĩ, Bác sĩ Tạ dùng ngón tay cái của mình từ từ đẩy một bên ngón trỏ của đứa trẻ, để vân tay của bệnh nhi hiện rõ hơn.
Hướng đẩy không được sai, dựa trên cơ sở đẩy tĩnh mạch, hướng đẩy phải từ mệnh quan đến phong quan, tức là hướng máu chảy về tim.
Thao tác này trông rất đơn giản phải không? Chắc chắn là không.
Thao tác y học nào mà dễ dàng như bác sĩ Tạ, làm một lần là thành công?
“Đây là lần đầu tiên cô làm sao?” Tiêu giáo sư hỏi.
Không giống như châm huyệt A buổi sáng, lúc này Tiêu đại lão không hề hướng dẫn Bạn học Tạ cách thực hiện thao tác này.
Bác sĩ Tạ Uyển Oánh gật đầu nghĩ, Lần đầu tiên.
Chính vì là lần đầu tiên, nên cô không dám dùng lực đẩy.
Chuyên gia y học cổ truyền nghe cô giải thích như vậy, đột nhiên hiểu ra điều gì đó.
Tiêu giáo sư mở to mắt.
Các bác sĩ tây y không hiểu chuyện gì đang xảy ra, liền hỏi các bác sĩ y học cổ truyền.
“Có thể là như thế này.”
Không có năng lực đỉnh cao như giáo sư Tiêu, các bác sĩ y học cổ truyền chỉ có thể đưa ra lời giải thích có thể không chính xác:
Mục đích của việc bác sĩ đẩy là gì, có thể thấy là để tĩnh mạch hiện rõ nhất có thể.
Vì vậy, chuyên gia y học cổ truyền giỏi có thể không cần dùng lực đẩy, chỉ cần giữ ngón trỏ của đứa trẻ ở một góc độ 3D nhất định là có thể thấy rõ bệnh trạng của vân tay bệnh nhi.
Người mới học không thể nắm bắt ngay được điểm mấu chốt của thao tác này, ít nhiều sẽ mắc lỗi nghĩ, Dùng lực đẩy.
Bác sĩ Tạ không dùng lực đẩy, nhưng vẫn đẩy được, để vân tay bệnh lý của bệnh nhi hiện rõ.
Thao tác như vậy rõ ràng khó hơn định vị trên cơ thể người bình thường.
Biểu hiện của học sinh này khiến Tiêu đại lão cũng phải kinh ngạc.
Có thể thấy, một người nếu có năng khiếu làm bác sĩ thì dù là y học cổ truyền hay y học hiện đại cũng đều giỏi.
Mọi người vây quanh xem vân tay của đứa trẻ.
“Ôi chao.” Các bác sĩ y học cổ truyền thốt lên.
Nhờ lời giải thích của các đồng nghiệp y học cổ truyền, các bác sĩ tây y rất ngạc nhiên nghĩ, Đứa trẻ mà y học hiện đại không thấy có triệu chứng bệnh gì, vậy mà xem vân tay theo y học cổ truyền lại phát hiện có bệnh?
